Svaki mjesec pripremamo plan unaprijed. Mjesec se dijeli u 4 tematska tjedna, a svaki tjedan donosi 5 do 7 konkretnih aktivnosti vezanih uz temu: slikovnica, glazbeni element, likovni rad, motorička igra, senzorna i kognitivna aktivnost.
Plan piše teta Ivana, odgajateljica. Svaki tjedan se odradi onako kako je napisan i dokumentira.
Sve što djetetu damo u predškolskoj dobi ostaje s njim cijeli život, zato standard svjesno postavljamo iznad zakonskog minimuma.
Otvorite plan rada koji vas zanima. Plan za roditelje je sažeti tjedni pregled, detaljni plan po danu je dokument po kojem teta vodi skupinu.
Arhiva planova
Aktivnosti nisu svedene na „kreativni sat" i izlazak van. Svako dijete kroz tjedan prolazi kroz sva razvojna područja, od fine motorike do socio-emocionalnih vještina.
Slikovnica vezana uz temu tjedna, čitanje, razgovor, dramatizacija, priče djece koje pišemo i ilustriramo zajedno. Bogaćenje vokabulara kroz dijalog generacija, mlađi slušaju, stariji objašnjavaju.
Razvrstavanje po obliku, boji i veličini, brojanje, memory, redoslijed, mjerenje, rješavanje problema u stvarnim situacijama. Logika kroz konkretne predmete, ne kroz radne listiće.
Jednostavni eksperimenti: što pluta a što tone, miješanje boja, kako se topi led, promatranje kukaca povećalom, klijanje sjemenke. Mirisi, okusi i taktilne kutije (pjena, riža, sjemenke). Djeca istražuju svijet svim osjetilima i počinju postavljati pitanja „zašto".
Kružni poligoni s rekvizitima, balansiranje, hodanje po ortopedskim slagalicama, igre dobno primjerene. Fina motorika kroz škare, pincete, perlice. Sportski pristup, pad nije problem, vraćanje se uči.
Ogledalo emocija, plakati prijateljstva, situacijske kartice, simbolička igra. Djeca uče imenovati osjećaje, tražiti igračku riječima, čekati svoj red i pomagati mlađima da izraze što ih muči. U mješovitoj skupini stariji često sami prilaze i posreduju, što je trening empatije bez papira.
Tempera, kolaž, mozaik, monotipija, glinamol, prirodni materijali. Tehnike rastu s djetetom, od tapkanja prstima i bojenja spužvom do detaljnijeg crtanja i kombiniranja materijala.
Pjesme, brojalice, plesni krugovi, jednostavni instrumenti i prepoznavanje različitih zvukova. Glazba se vezuje uz temu tjedna, djeca uče slušajući, ponavljajući i plešući uz pokret.
Privatni vrt od 300 m² svaki dan. Sadnja, zalijevanje, promatranje rasta biljaka, briga o pticama zimi. Sezona vodi rad: proljeće za sadnju, ljeto za održavanje, jesen za grabljanje, zima za promatranje. Konkretna odgovornost za živo biće, malo dijete koje samo zalijeva svoju biljku to ne zaboravlja.
Mjesec je podijeljen u 4 teme. Slikovnica, pjesma, likovni rad, motorička igra i senzorna aktivnost svaki tjedan dolaze iz iste teme, pa djeca tjedan dožive iz više kutova umjesto da temu samo čuju.
Teme se vežu uz godišnja doba, blagdane i prirodne pojave koje djeca neposredno opažaju, pa naučeno ostaje povezano sa stvarnim svijetom oko njih, a ne samo s prizorom iz slikovnice.
Tijekom godine djeca redovito idu na izlete i tematske posjete vezane uz tjednu temu. Pekar koji nas pusti iza pulta, tržnica ujutro, knjižničarka koja čita priču djeci, sve to ostavlja drugačiji dojam od slike u slikovnici.










Predvidiv ritam koji djeci daje sigurnost. Dolazak je fleksibilan od 07:30 do 10:30, kako vama odgovara. Niže je primjer jednog stvarnog dana, sa stvarnim pravilima koja vrijede svaki dan.
Kratki tekstovi i savjeti iz prakse koje za vas piše naša teta Ivana, odgojiteljica i pedagoginja u nastajanju. Sve teme proizlaze iz pitanja koja roditelji najčešće postavljaju.
Pripremamo seriju kratkih članaka: kako kroz prvi tjedan adaptacije, kada prijeći s dude, što očekivati pri prelasku iz jaslica u vrtićku skupinu, kako podržati razvoj govora kod kuće… Ako imate temu koja vas zanima, pošaljite nam putem kontakt forme.
Sad kad znate kako izgleda dan, upoznajte djecu — koliko nas je, koje dobi i kako se uklapaju u maloj mješovitoj skupini.